哲学动态

1988, 09, 43-44

论科学方法论教学中的主体性

基金项目(Foundation):

邮箱(Email):

DOI:

75	0	8
下载次数	被引频次	阅读次数

引用本文下载本文

PDF

引用导出

GB/T 7714-2015 MLA APA Refworks EndNote NoteExpress NoteFirst

摘要全文参考文献出版信息相关文章

摘要：

<正> 科学方法论的教学主旨可以简单概括为开发人的主体性。开发人的主体性是相对于限定人的主体性来讲的。科学方法论教学的对象都是专业化了的学生。他们通过自己专业的“范式”训练,已经掌握了一定的专业方法。这固然使他们成为某种具体的科学活

关键词：

Abstract：

KeyWords：

如需获取全文，请访问cnki.net

暂无数据

基本信息:

DOI：

中图分类号:

引用信息:

[1]李凯林.论科学方法论教学中的主体性[J].哲学动态,1988(09):43-44.

基金信息:

请选择需要下载的pdf数据